Altos Papos | A pessoa “coisada” e a coisa personificada

Altos Papos | A pessoa “coisada” e a coisa personificada – por Davi Geffson

Descartáveis. Sem valor. Aliás, com valor. Não, deixa sem valor mesmo. É assim que as pessoas têm sido tratadas neste exato momento. Enquanto você lê este texto, você mesmo está sendo coisificado(a), pois é, a todo instante existe alguém que nos trata como objetos de uso. Quem nunca foi procurado apenas numa precisão? Quem numa foi esquecido após realizar alguma tarefa? Vamos pensar sobre isso? Vem comigo.

O amor, ensinado por Cristo, e até mesmo ocupando um lugar de destaque nos dez mandamentos, está escasso. Mas o que é interessante é que pessoas que descartam o outro, são as mesmas que dizem amar a outros. Como assim? Amor que faz acepção? Ah, claro que não, é um sentimento parecido com amor, confunde-se até, mas não o é.

As pessoas têm sido desprezadas com a maior facilidade, é aquele “tanto faz” que, de fato, “não faz”. É assim que estamos vivendo, coisificando pessoas e personificando as coisas. Porque o carro é mais importante do que quem entra nele? Será que é porque ele é quem faz todo o trabalho e gasta suas energias em ter que carregar pessoas, do jeito que as coisas vão, daqui uns dias são as pessoas que levarão o carro nas costas a fim de não lhe dar o trabalho de “cansar”.

A coisa é mais séria do que pensamos, ops, digo as pessoas são mais sérias, ou será que não são? Ou deveriam ser? Que confusão. Estamos tão “coisados” que nem mesmo sabemos o que de fato tem valo. O valor da viagem está mais em alta do que aproveitar a própria família. Porque o que está em jogo, nem sempre é proporcionar lazer, mas ter uma boa paisagem para postar aquela foi no instagram, afinal, é mais importante que tenhamos coisas para mostrar, do que viver intensamente os momentos. Enfim, estamos tão “coisados” que nem temos tempo para sermos gente. Não estranhe quando alguém disser: Você é a coisa mais linda. Entende agora?

Às vezes fico pensando

Como era no passado

Sem ter um smarthphone

Pra postar o milho assado

Mostrar na tela as coisas

Que se tinham no roçado

É que coisa era coisa

E gente era gente

Não precisava mostrar

As coisas que a gente sente,

Mas hoje mostrar as “coisas”

É ser “coisa influente”.

Pense nisso!

Davi Geffson é mercadólogo e universitário de Letras

Casa dos Pobres São Francisco de Assis precisa de ajuda

Com a pandemia do novo coronavírus, a Casa dos Pobres São Francisco de Assis, em Caruaru-PE, precisa de ajuda. A Casa, que atende a 77 idosos, está seguindo as recomendações das autoridades sobre a contaminação do vírus. Além da preocupação com a doença, já que todos os moradores do lugar fazem parte do grupo de risco, existe outra preocupação: a dos recursos financeiros para manter os trabalhos. A instituição é privada e sobrevive de doações, mas sem a renda do estacionamento que funciona no local, as receitas da Casa têm diminuído. O estacionamento está fechado ao público desde a sexta-feira (20), de acordo com a orientação de evitar aglomerações e com o objetivo de garantir a segurança e o bem-estar dos moradores. Entre os itens que a entidade mais necessita no momento, estão as fraldas descartáveis geriátricas. A Casa contabiliza o uso mensal de mais de 5 mil fraldas. O leite é outra necessidade dos moradores, que têm uma dieta em conformidade com a faixa etária.

Artigo | Covid-19 e os rumos da educação brasileira - por Mário Disnard

Acredito que a experiência de 2020 será um marco decisivo na educação, visto que a pandemia do Covid-19 nos apresenta, mais do que nunca, a necessidade de repensar o papel social da educação para além do processo de escolarização. No Brasil medidas emergenciais foram tomadas para garantir o processo educativo, entre elas, o trabalho educacional remoto. No entanto, diante de tantos imprevistos, gestores, professores, estudantes e famílias encontraram-se num momento de muita pressão, com várias dúvidas e incertezas. Diante da atual situação, os limites impostos têm nos apresentado possibilidades inegáveis de transformação, o que nos remete a uma série de questionamentos: há efetivamente uma preocupação com a qualidade social da aprendizagem? O que este período nos informa a respeito de nossos estudantes e de suas famílias com relação as nossas práticas como educadores? O que faz sentido manter e o que mudar? É possível repensar o papel da escola e da sociedade na formação das novas

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