Altos Papos | Pra achar tem que perder

Altos Papos | Pra achar tem que perder – por Davi Geffson

Hoje, peguei-me pensando sobre como somos treinados para a vida, e não é que a todo instante a palavra de ordem é “vencer”. Concordo em partes, afinal, ninguém quer perder, no entanto, para achar é preciso perder.

Observe um time que vem ganhando consecutivamente um torneio, haverá um engessamento progressivo, por já diz o ditado “time que é bom não se mexe”, mas será mesmo que só na vitória conquistamos o melhor para as nossas vidas? E vou além, será que toda vitória é, realmente, uma vitória?

A Volta do Filho Pródigo.
Quadro de Rembrandt

Lembro-me do Filho Pródigo, foi preciso perder para achar, perdeu dinheiro, mas encontrou o valor que excede o princípio da riqueza material, o amor do seu pai, o pai perdeu o filho, para achar um filho arrependido e certo de que não mais agiria de tal forma. Entende o quão profundo pode ser a perda na vida de alguém?

Talvez pareça controverso, mas existem momentos que precisamos perder e estarmos preparados para estas perdas. Todo dia nós estamos perdendo, a todo instante algo nos deixa, Desde que você começou a ler este texto, você já perdeu alguns segundo e minutos de vida, no entanto, está encontrando elementos que irão te ajudar a superar quando algo for embora.

É assim, perdendo que a gente acha. Ninguém procura o que está à vista, pelo contrário, procuramos aquilo que está “perdido”, a própria Bíblia Sagrada revela em Lucas 19:10 que “o Filho do homem veio buscar e salvar o quer se havia perdido”, ou seja, perdeu, é tempo de achar.

Levante sua cabeça diante das derrotas, perder faz parte, e isso não te faz menor que ninguém, pelo contrário, a perda serve de substância para sermos melhores. Quem cai uma vez não deve permanecer caído, é preciso levantar, é preciso seguir. Você é mais do que um momento, você é história, você é vida.

“Ninguém quer sair perdendo

Faz parte do nosso instinto,

Quem entra num labirinto

Pra saída vai percorrendo,

Mas hoje vou percebendo,

Lembrando das brincadeiras,

Quando perdia as estribeiras

E sem nada compreender

Às vezes fui derrotado,

Mas sempre fui alertado:

Pra achar tem que perder”

Pense nisso!

Davi Geffson é mercadólogo e universitário de Letras

Casa dos Pobres São Francisco de Assis precisa de ajuda

Com a pandemia do novo coronavírus, a Casa dos Pobres São Francisco de Assis, em Caruaru-PE, precisa de ajuda. A Casa, que atende a 77 idosos, está seguindo as recomendações das autoridades sobre a contaminação do vírus. Além da preocupação com a doença, já que todos os moradores do lugar fazem parte do grupo de risco, existe outra preocupação: a dos recursos financeiros para manter os trabalhos. A instituição é privada e sobrevive de doações, mas sem a renda do estacionamento que funciona no local, as receitas da Casa têm diminuído. O estacionamento está fechado ao público desde a sexta-feira (20), de acordo com a orientação de evitar aglomerações e com o objetivo de garantir a segurança e o bem-estar dos moradores. Entre os itens que a entidade mais necessita no momento, estão as fraldas descartáveis geriátricas. A Casa contabiliza o uso mensal de mais de 5 mil fraldas. O leite é outra necessidade dos moradores, que têm uma dieta em conformidade com a faixa etária.

Artigo | Covid-19 e os rumos da educação brasileira - por Mário Disnard

Acredito que a experiência de 2020 será um marco decisivo na educação, visto que a pandemia do Covid-19 nos apresenta, mais do que nunca, a necessidade de repensar o papel social da educação para além do processo de escolarização. No Brasil medidas emergenciais foram tomadas para garantir o processo educativo, entre elas, o trabalho educacional remoto. No entanto, diante de tantos imprevistos, gestores, professores, estudantes e famílias encontraram-se num momento de muita pressão, com várias dúvidas e incertezas. Diante da atual situação, os limites impostos têm nos apresentado possibilidades inegáveis de transformação, o que nos remete a uma série de questionamentos: há efetivamente uma preocupação com a qualidade social da aprendizagem? O que este período nos informa a respeito de nossos estudantes e de suas famílias com relação as nossas práticas como educadores? O que faz sentido manter e o que mudar? É possível repensar o papel da escola e da sociedade na formação das novas

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